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环资系编印系刊系统阐述“常春藤”理论体系
2010/05/25 00:00:00   返回
 
 
 
    近日,环资系编印系刊《常春藤》第六期,系统阐述“常春藤”生命教育这一创新高职教育观及其ca88会员登录体系,集中展示了在“常春藤”生命教育体系探索过程中所取得的丰硕成果和良好的育人、社会效应。
    “常春藤”生命教育是通过教育者的示范和引导,把培养社会主义合格公民的高职教育诉求转化为高职学生基于个体生命存在和持续发展的自发需求的教育观,是环资系在育人一线实践中对新时期高职教育“培养什么人,如何培养人”的积极探索。
    在不懈的理论与实践摸索中,环资系逐步总结形成了“抓住一根藤,凝聚一班人,培养一个人”的工作机制,制度建设有创新、有起色,各类教育资源、各项教育活动得到充分、有机的整合;教研、科研氛围浓郁,教师的使命感、责任心、工作的方法性、教学的水平提高明显;通过引入社会办学力量,校企合作得到进一步加强,建立了一批紧密型校外基地和一支由实践一线技术专家和校内专职教师组成的新型“双师”队伍,推动了专业结构调整,提高了系部更好服务于学生的造血功能;校园学问活动呈现出内涵丰富、主题鲜明的特色;学生的道德素质,学习、生活的能力有了明显的改观,师生集体归属感显著增强,系风、教风、学风有了明显的提升,取得了良好的育人和社会效应。

 
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